义务教育质量评价指南主要内容 有哪些总体要求

时间:2021-03-24 03:02来源:网络整理作者:聪明宝宝点击:

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教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面提出了12项关键指标,主要有哪些总体要求?下面带来全面介绍。

义务教育质量评价指南主要内容 有哪些总体要求

义务教育质量评价指南主要内容

教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》,针对学生学业负担过重问题,指南提出,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名。针对教师职业倦怠、积极性不高的问题,提出完善校内教师激励体系等。

本次内容包括县域、学校、学生三个层面。县域义务教育质量评价指标提出,坚决克服唯分数、唯升学倾向,不给学校下达升学指标,不单纯以升学率评价学校、校长和教师;不举办重点学校。不公布、不炒作中高考状元、升学率。强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,减轻学生过重课外负担。推进免试就近入学全覆盖,规范公办民办学校同步招生,严禁违规跨区域、考试掐尖招生,实行均衡编班。

学校办学质量评价指标提出,规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材;按照课程标准实施教学,不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题;健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名;实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量。防止学业负担过重。实行均衡编班,不分重点班、快慢班。

分重点班快慢班、“唯分数唯升学率”、考试掐尖招生、学生因作业多睡眠不够……这些都是义务教育阶段长期存在的现象。昨天,教育部召开发布会,发布了由六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(下称《评价指南》),并对上述现象以及公众关注的话题进行回应。

——义务教育要克服“唯分数、唯升学率”倾向。《评价指南》指出,要坚持问题导向,完善评价内容,突出评价重点,改进评价方法,统筹整合评价,着力克服“唯分数、唯升学率”倾向,促进形成良好教育生态。

——严禁违规跨区域、考试掐尖招生。《评价指南》要求,推进免试就近入学全覆盖,规范公办民办学校同步招生,严禁违规跨区域、考试掐尖招生,实行均衡编班。

——中小学严控考试次数,不公布成绩排名。评价指南》要求,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名;实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量。

——义务教育阶段不分重点班。在学校办学质量评价方面,《评价指南》要求保障学生平等权益,落实免试就近入学政策,实行均衡编班,不分重点班、快慢班。

——学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。这五项管理措施直接关系着学生的全面发展和健康成长,也是社会广泛关注的焦点。

义务教育质量评价指南主要内容 有哪些总体要求

有哪些总体要求?

教育部基础教育司负责人就《评价指南》有关内容回答了记者的提问。

其中提及,学校办学质量评价围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面提出了12项关键指标,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,不断提高办学水平和育人质量。针对评价中的问题细化了考查要点,如针对学生学业负担过重问题,提出“健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名”的考查要点;针对教师职业倦怠、积极性不高的问题,提出“完善校内教师激励体系,坚持公开公平公正,注重精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励”的考查要点。

以上就是全部内容。

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